Международный педагогический мастер-класс 2004 Международный педагогический мастер-класс 2004
Intel новаторство в образовании Цифровая школьная четверть Цифровая школьная четверть

Истории успеха моих учеников


Intel Обучение для будущего www.intel.ru/education

 

Виртуальное краеведение

Орлова Елена Сергеевна
Школа 57, г. Иркутск

Краеведение, литература
7, 10 класс
Сканирование, веб-строительство
  фото автора   Историю иркутского края можно изучать по веб-сайтам школьников

Учащиеся из иркутской школы 57 серьезно увлеклись краеведением и созданием краеведческих Интернет-ресурсов. Ребята прошли замечательную школу Роботландского Университета, начиная с “Компьютерного конструирования” и “Конструктора сказок”, а завершили свое обучение в РУ на курсе по веб-программированию. Свои умения они теперь применяют в исследованиях истории родного края, организуемых в форме проектной деятельности.

После проведения курсов Intel "Обучение для будущего", а всего в школе обучено 44 педагога, проектная работа получила новый импульс. Несколько раз в год в школе проводятся мастер-классы, в том числе и по спецкурсу “Виртуальное краеведение”. Все больше ребят включаются в исследования по истории родного края, благодаря учителю истории Стародубцевой Марине Юрьевне и учителю информатики Орловой Елене Сергеевне.

В результате краеведческих исследований старшеклассниками созданы сайты, получившие признание:

  • "Что в имени твоем…" http://62.76.21.8/geo/57_1/ - победитель регионального конкурса телекоммуникационных проектов "Происхождение географических названий Иркутской области";

  • "Чешский сибиряк" http://62.76.21.8/HIST/shpachek/ - сайт о Евжене Шпачеке, чешском революционере, жившем в Иркутске и погибшем от рук чешских легионеров, 1 место в региональном конкурсе веб-сайтов "Исторические памятники моей малой Родины";

  • "Путешествие по улице Карла Маркса" - диплом в областном конкурсе телекоммуникационных проектов к 340-летию города "Иркутский край - взгляд через века";

  • "Дядя Ваня" http://cultura.baikal.ru/konkurs/sch-57/saits/vania/ - диплом 1 степени на Областном конкурсе исследовательских работ "Люди земли Иркутской" 2004г.

Воплощение каждого проекта – это отдельная интересная история, как в случае с «Дядей Ваней». Знакомство с дочерью известного писателя Молчанова-Сибирского, именем которого названа Иркутская областная библиотека, положило начало этому проекту. Поиск в Интернете привел к выводу, что о замечательном писателе во всемирной сети практически ничего не опубликовано, за исключением кратких сведений на сайте о писателях Приангарья. Тогда ребята совместно с учителями решили создать историко-библиографический сайт по этой тематике.

Для начала посетили семью младшей дочери Молчанова-Сибирского Евгении Ивановны. При работе с семейным архивом ребята выяснили, что отец писателя служил на канонерской лодке "Кореец" и имел непосредственное отношение к русско-японской войне, а также к трагедии крейсера "Варяг" и лодки "Кореец", происшедшей в 1904 году. Некоторые обнаруженные детьми факты оказались интересными для семьи Молчановых, как, например, хронологическая последовательность обучения Ивана в детские и юношеские годы.

Знакомясь с творчеством писателя, ребята сразу выделили "Базу курносых", в которых пионеры рассказывали сами о себе. Ровно 70 лет прошло с выпуска первой книги юных авторов, со встречи с самим М. Горьким на 1 съезде писателей. Алла Каншина, ныне проживающая в Москве, ученица 6-й иркутской школы, приветствовала с трибуны советских писателей. "Дорогие ребята!". Исследуя судьбы "курносых" ребята выяснили, что учитель английского языка их школы училась в институте у одного из авторов "Базы курносых" - Анны Михайловны Хороших.

Исследования исторических мест, связанных с именем писателя, познакомили ребят с предместьем Глазково, зданиями бывшей прогимназии Гайдук и фабрично-заводской дружины №6. В поисках информации пришлось обращаться в Государственный архив Иркутской области, в Областную универсальную научную библиотеку им. Молчанова-Сибирского. Над проектом дружно работали учащиеся 7 и 10 класса. Ребята посетили семьи родственников писателя, музей города Иркутска, музей локомотивного депо, работали в библиотеках города. Объехали все места, так или иначе связанные с именем Молчанова-Сибирского. Фотографировали исторические здания, мемориальные доски, встречались с местными краеведами. Обрабатывая письма военных лет, воспоминания коллег, знакомых, газетные и журнальные статьи, пытались хронологически восстановить жизненные вехи писателя по сохранившимся документам.

Сложная работа предстояла с уникальными документами начала прошлого столетия, фронтовыми письмами, старинными фотографиями. Сканирование, обработка графики без особой потери качества. Требовалась особая осторожность и бережное отношение, чтобы перевести уникальные документы в электронный вид, восстановить их некоторые фрагменты. Силами детей обработано колоссальное количество текстового и фотографического материала, в том числе, порядка 30 писем, около 60 фотографий, подшивки газет за несколько лет. Ребята записали лазерные диски с архивными документами и передали их семье Молчановых и в Иркутскую писательскую организацию. Основную часть всей этой работы выполнил ученик 10 класса Серебренников Михаил.

Активно участвуя практически во всех интернет-проектах, Михаил еще серьезно занимается программированием. Развитые профессиональные умения подростка оказались очень востребованными. Почти все его выступления в олимпиадах и конкурсах отмечены наградами. Михаил изучает среду Macromedia Flash, занимается с младшими школьниками, передавая им свои знания и опыт.

Педагог Елена Орлова констатирует: «Примечательно, что Миша, взявший на себя техническую часть проекта, теперь серьезно интересуется еще и историей.»

В результате коллективной исследовательской деятельности происходит не только глубокое постижение информационных технологий, но и серьезная работа над историческим материалом и источниками.

Итогом командной работы являются новые полезные краеведческие ресурсы. Все больше людей смогут узнать иркутский край, и виртуальное краеведение – это неоценимое и уже незаменимое средство изучения истории родной земли.