Петроглифы Алатау

Хетагури Наталия Леонидовна Лингвистическая гимназия №15, г. Алматы, Казахстан
История, краеведение 10 класс Цифровая фотосъемка, офисное ПО, электронная почта				Казахстанские гимназисты используют ИКТ для изучения наскального искусства кочевников и развития туризма в регионе

Богата и многообразна природа Казахстана. На бескрайних просторах республики можно увидеть плоские равнины и высокие горы, песчаные степи и горные реки, причудливые каньоны и шумные водопады. Часто великолепные предгорья Заилийского Алатау называют второй Швейцарией. Однако Казахстан по-прежнему остается «терра инкогнита» для большинства путешественников.

В современных условиях одной из главных задач республики является развитие туристской деятельности, тем более что для этого есть все необходимое: и многочисленные природные объекты, и разнообразные исторические памятники, которые ждут своего туриста. Другой, не менее важной, задачей государства стало возрождение национальной истории и сохранение культурного наследия, так как, без знания своего прошлого, своих корней, своей истории, невозможно сохранить свою национальную идентичность и самобытность.

В связи с этим, группа учащихся 10-х классов лингвистической гимназии № 15 г. Алматы решила внести свой вклад в развитие туризма в Казахстане и сохранение культурного наследия, проведя проект на тему: “Становление и развитие наскального искусства древних кочевников на примере петроглифов хребта Ешкиольмес”. Надо сказать, что данная тема раскрывает одну из малоизученных и актуальных проблем отечественной истории.

Петроглифы - это своеобразное искусство древних народов, один из интереснейших памятников старины, громаднейший пласт первобытной истории и культуры. Кроме того, петроглифы являются главным информатором о жизни и быте человека в древности и выступают в роли основного источника по истории мышления, религии и духовной жизни кочевников. Без расшифровки этих знаков некоторые страницы истории человечества были бы не прочитаны.

Петроглифы обнаружены археологами практически во всех уголках земного шара. Многочисленные рисунки на скалах обнаружены в России, Африке, Монголии, Афганистане, Закавказье, Средней Азии. Однако нигде не обнаружено их столько, сколько в Казахстане, а точнее, в его юго-восточной части, в Семиречье, где исследовано более 100 тысяч наскальных гравюр. Тем не менее, край, в котором живут казахстанские школьники, мало известен любителям древней живописи, а наскальные рисунки слабо изучены археологами.

В связи с этим, целью исследования стало изучение петроглифов Ешкиольмеса, западного отрога Тянь-Шаня, определения в них исторического содержания и возможности использования наскальных рисунков как исторического источника. Исходя из поставленной цели, было выделено несколько задач:

• показать связь истории и современности на примере изучаемых петроглифов;

• разработать новый перспективный туристический маршрут в святилище Ешкиольмес с целью пропаганды истории родного края;

• способствовать дальнейшему развитию культуры и духовности.

Проект реализован с помощью информационных технологий, таких как: цифровая фотосъемка, обработка графики, разработка компьютерных презентаций. Учащимися совместно с учителями были созданы:

• мультимедийные презентации туристического маршрута и святилища Ешкиольмес;
• программа виртуального путешествия;
• презентация о творческой группе учеников.

Ведется работа по созданию веб-сайта. По электронной почте отправлена информация о петроглифах Семиречья в различные туристские фирмы Казахстана и ряда зарубежных стран.

Проект учащихся гимназии № 15, посвященный памятнику культуры эпохи бронзы, был признан лучшим в 2004 году на научных соревнованиях школьников г. Алматы, а также на соревнованиях в столице, организованных Малой Академией Наук Республики Казахстан.

Преподаватель гимназии Хетагури Наталия Леонидовна с удовлетворением отмечает: «Творческий проект настолько вдохновил ребят, что уже сегодня имеется программа дальнейших изысканий в области краеведения с целью пропаганды родного края и ведущее место в этом отводится компьютерным и телекоммуникационным технологиям.»